Os habéis planteado alguna vez como es eso de aprender a hablar/escribir!
En el módulo 2 del curso (ayyyy!, que atrasada voy!) nos proponen hacer una línea temporal del procesamiento del lenguaje.
El proceso de aprendizaje y desarrollo del lenguaje es muy complejo y existe una conexión entre los diferentes procesos (léxico, semántico y sintáctico), sin olvidarnos del aspecto pragmático, sin el cual los demás procesos creo que no se llegarían a desarrollar plenamente. Desde mi punto de vista el lenguaje (en cualquier "formato": gestual, pictográfico, táctil...) cumple una doble función (sin menospreciar las demás funciones):
El proceso de aprendizaje y desarrollo del lenguaje es muy complejo y existe una conexión entre los diferentes procesos (léxico, semántico y sintáctico), sin olvidarnos del aspecto pragmático, sin el cual los demás procesos creo que no se llegarían a desarrollar plenamente. Desde mi punto de vista el lenguaje (en cualquier "formato": gestual, pictográfico, táctil...) cumple una doble función (sin menospreciar las demás funciones):
- Función social y comunicativa: somos seres que interactuamos entre nosotros y adquirimos y desarrollamos nuestras capacidades a través nuestras relaciones sociales y afectivas con las demás personas. Este aspecto es fundamental en los primeros años de nuestra vida, para tener un desarrollo adecuado en todos los ámbitos de nuestra personalidad. Si no ofrecemos a nuestros bebes/niños modelos de referencia para interactuar con las personas estaremos provocando un retraso en su desarrollo, lo que a la larga seguramente desencadenará en la presencia de Dificultades de Aprendizaje (la carencia de estímulos impide/dificulta el normal desarrollo de un niño/a)
- Función cognitiva: ya que una vez que adquirimos el lenguaje empezamos a pensar de la misma forma que hablamos.
Y A CONTINUAR CON EL CURSO....
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