HABILIDADES TÉCNICAS Y PERSONALES. EVALUACIÓN

REFLEXIONES SOBRE MI AUTOEVALUACIÓN DE LAS HABILIDADES PERSONALES

PUNTOS FUERTES: la empatía, la preocupación por los demás y el trabajo en equipo.

Creo que soy una persona que soy capaz de entender y valorar las opiniones y las cualidades de las demás personas y soy bastante empática hacia las situaciones y emociones de los demás. Me gusta ayudar a os demás en todo lo que pueda y me encanta trabajar en equipo, creo que es el punto de partida para alcanzar los objetivos dentro de un centro educativo.

Creo que estas 3 habilidades son muy importantes para la dirección de un centro: Una directora que fomente el trabajo en equipo de los diferentes miembros de la comunidad educativa, que sea capaz de empatizar con ellos, que los respete, que les haga sentir importantes, que valore sus opiniones… tendrá una comunidad educativa motivada e implicada en su proyecto.

PUNTO DÉBIL: la asertividad

Creo que este aspecto debo trabajarlo más, ya que soy bastante directa cuando considero que lo que proponemos es correcto y, salvo un razonamiento muy lógico, es difícil que cambie de opinión (sobre todo cuando considero que la otra persona puede dar más de sí e implicarse más). Pero en ningún caso en un intercambio de opiniones busco herir los sentimientos de los demás ni menosprecio su valía.

PUNTOS QUE SE PUEDEN MEJORAR: La escucha activa, la claridad y conclusión en la expresión

Me encanta escuchar la opinión de los demás y es una de las mejores formas de conocerlos, pero tengo la muy mala costumbre de interrumpir si la conversación es muy intensa o cando es repetitiva. Uno de mis grandes defectos es que mi actitud externa puede dar la impresión de no estar atendiendo (tendencia a garabatear en libreta), pero estoy prestando atención a todo lo que se dice.

Creo que soy bastante clara, concreta y directa a la hora de decir las cosas, pero me resulta bastante violento tener que decirle a un/una compañero/a lo que tiene que hacer, ya que parto de la base de que todos somos profesionales.

REFLEXIONES SOBRE MI AUTOEVALUACIÓN DE LAS HABILIDADES TÉCNICAS

MIS PUNTOS FUERTES: La profesionalidad, planificación de proyectos motivación, coordinación y conocimiento del centro y comprensión del contexto.

Considero que la profesionalidad deber ser una habilidad inherente a todo docente y más aún en un/una Director/a, lo que será un ejemplo para los demás y les dará tranquilidad. Yo intento ser lo más profesional que puedo e ir aprendiendo día a día, mediante la formación y la experiencia.

Creo que cuando queremos conseguir algo debemos realizar una planificación de los pasos que vamos a seguir y cuándo se llevarán a cabo. A mismo tiempo debemos de realizar un seguimiento del mismo e intentar solventar las dificultades que nos encontremos, sin olvidarnos de potenciar la motivación de las demás personas que participan en el proyecto. Lo que debemos tener claro es la meta a la que queremos llegar.

Creo que una de mis mejores habilidades es la de involucrar a mis compañeros/as en proyectos, tareas… a nivel de centro y soy capaz (o por lo menos lo intento) de mantener mi motivación y la de los demás alta. Al mismo tiempo me considero una buena coordinadora, dinamizando las reuniones y buscando la manera de alcanzar acuerdos operativos para el buen funcionamiento de nuestro centro. Por último indicar que tras  años en mi centro conozco y comprendo mi centro y su contexto, lo que me permite anticiparme a alguna situación y tratar de dar las respuestas adecuadas.

PUNTOS DÉBILES: La evaluación

Considero la evaluación como un aspecto fundamental dentro del proceso educativo y es lo que nos permite determinar qué cosas no funcionan como nos gustaría y modificarlas. Creo que tengo que avanzar en este aspecto en el sentido de hacerla formal, con documentación y bien definida.

PUNTOS QUE SE PUEDEN MEJORAR: La comunicación, negociación, organización, gestión del tiempo y gestión del conflicto.

Creo que debería mejorar en la “comunicación” ya que debo transmitir externamente el interés que realmente estoy mostrando en lo que me están diciendo e evitar interrumpir en algunos debates. Cuando se lleva tiempo en un centro educativo das por supuesto que la gente ya conoce la dinámica y forma de actuación, y nos olvidamos de que hay gente nueva o simplemente que es necesario recordar las cosas.

La negociación es fundamental cuando ejerces la dirección de un centro educativo, y más aún cuando es un centro con muchas categorías laborales (médico, ATS, Fisioterapeutas, cuidadoras, docentes…), lo que implica que debes de poner en juego muchas de las habilidades descritas anteriormente, buscando un acuerdo en donde todo el mundo quede satisfecho. En mi caso, yo necesito mejorar sobre todo en aquellos casos en donde ves que no se está actuando correctamente y se dice “no” sin una justificación clara.

En lo referente a la “organización de los recursos” considero que deberíamos realizar por escrito y analizar todos los pros y contras de los recursos que queremos solicitar y que no se conviertan en una “moda” momentánea y que luego quede parado y sin utilizar. La dinamización de los recursos del centro es muy importante y es necesario que toda la comunidad educativa conozca los diferentes recursos con los que cuenta el centro.

Y qué decir de la “gestión del tiempo”… que vamos aprendiendo con la experiencia. Cada curso que pasa vamos mejorando en este aspecto, calculando y distribuyendo el tiempo de los trabajadores para que su trabajo sea más operativo, lo mismo que ocurre con las reuniones.

Y por último la “Gestión del conflicto” lo más importante es la efectividad del director/a en gestionarlo y buscar una solución que satisfaga a las diferentes partes (si es posible). En este aspecto depende mucho la actitud y las ganas de las personas de llegar a un acuerdo, cosa que no siempre es posible. Es justamente en estos momentos en donde debo mejorar y gestionarlos de manera fría e independientemente de las personas que están implicadas.

REFLEXIÓN FINAL

Considero que este tipo de gráficas son fundamentales para conocernos mejor en el desempeño de nuestro trabajo, que te dice cuáles son tus puntos fuertes y cuáles debes mejorar. Te indica tu punto de partida y te permite estar atento a dónde podrías cometer errores.